Enseignants chercheurs à l’université de Tours.
Formations et recherches en biologie et en analyse des données, en formation initiale et
en formation continue.
Formations, études et conseil pour :
L’INSERM, le CNRS, l’INRA, l'Institut Pasteur, plusieurs universités et grandes écoles,
l’AFSSAPS, l’IFREMER...
Les laboratoires L’Oréal, Sanofi, Danone, CIBA, Aventis-Pasteur,
Wella
Le groupe des assurances LE FOYER (Luxembourg), VEOLIA Eau...
Collaborations avec le Centre International de Statistiques et d’Informatique
Appliquées pour le développement de logiciels d’analyse des données. |
Nous vous présentons ici des formations à l’utilisation des statistiques qui
ne sont pas ordinaires. Elles présentent trois particularités essentielles :
1. Elles sont dispensées par des UTILISATEURS des statistiques.
Issu des sciences biologiques expérimentales, ils sont forts de vingt années
d’applications des statistiques dans leur domaine de recherches. En collaboration avec des
statisticiens éminents, ils ont participé à la recherche de solutions statistiques aux
problèmes des expérimentalistes. Ils ont assuré pendant dix ans des formations en
direction des chercheurs et techniciens de l’industrie, de l'Institut Pasteur, du CNRS, de l’INRA et de l’INSERM,
dont ils partagent le langage et les préoccupations.
Ils ont perfectionné au fil des années un enseignement des statistiques,
rigoureux au plan théorique et néanmoins accessible sans compétence particulière en
mathématiques.
2. Elles sont tournées vers L’EFFICACITE.
La connaissance des méthodes statistiques ne suffit pas : le stagiaire doit
comprendre les sorties fournies par les logiciels qu’il utilise. Elles sont passées en
revue, examinées, analysées. L’outil de calcul est mis à la portée de l’utilisateur.
Des exercices pratiques sont réalisés par les
stagiaires eux-mêmes sur ordinateur, permettant une première
familiarisation avec les logiciels et une confrontation aux
problèmes concrets rencontrés lors des analyses.
L’approche statistique des données peut être complétée par une formation
approfondie à l’utilisation des logiciels les plus adaptés aux besoins des stagiaires.
Les cours sont faits de manière vivante, en interaction avec les stagiaires, à
l’écoute de leur demande. Les exemples traités sont apportés par les participants
eux-mêmes, à partir de leurs préoccupations quotidiennes.
3. Elles incluent les APPROCHES MODERNES.
La puissance de calcul des micro-ordinateurs a permis le développement de
nouvelles techniques statistiques, très bien adaptées aux situations concrètes
rencontrées par les utilisateurs : validations des résultats par ré-échantillonnages,
calculs adaptés aux petits échantillons par les techniques de permutations, exploration
des données multifactorielles, traitement des plans expérimentaux complexes. Ces
progrès récents peuvent être mis à la portée de tous.

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